暑熱未央，秋涼將至，新學(xué)期的幸福航程已然開啟。(這句話作為類似前言單獨(dú)布局在正文前面，可放在框內(nèi)。)
高質(zhì)量辦學(xué)是立校之本，高品位樹人是永恒追求。為切實(shí)加強(qiáng)我校師資隊伍建設(shè)，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，更好地適應(yīng)新課程改革要求，2022年8月25-27日，江蘇省啟東實(shí)驗(yàn)小學(xué)暑期專題研修活動在學(xué)校七彩廳隆重舉行。
特邀專家
學(xué)以致用無止境，業(yè)精于勤磨匠心。本期研修活動一共邀請到六位專家，他們的精彩講座猶如雨露甘霖，為熱浪蒸騰的初秋帶來了愜意與清涼。
線上相聚
操教授圍繞《教學(xué)改革與教師發(fā)展》這一主題，從面向未來的教育變革方向，基礎(chǔ)教育存在的主要問題，教育教學(xué)改革的關(guān)鍵事項(xiàng)和尋找人的高質(zhì)量發(fā)展之路四個方面展開詳細(xì)闡述。講座條理清晰、內(nèi)涵深刻。
黃教授作題為《用科學(xué)證據(jù)破除教育迷思》的講座，角度獨(dú)特、視野廣闊。他用一系列的科學(xué)證據(jù)、實(shí)驗(yàn)方式、豐富案例和團(tuán)隊研究數(shù)據(jù)回應(yīng)并解答了現(xiàn)實(shí)教育中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。
張教授從“適合教師的教科研”這一話題展開分享，他指出要想成為“教師研究者”，可以運(yùn)用行動研究、敘事研究、課例研究三個方法。他的講座深入淺出，引人深思。
費(fèi)教授帶來《教職工心理健康和壓力應(yīng)對》的講座，幽默風(fēng)趣，讓人如沐春風(fēng)。他教會大家控制情緒、管理壓力的諸多辦法。
臧教授題為《美與幸福的方舟——熱愛藝術(shù)的七個好處》的講座詩意流淌、引發(fā)共鳴。他認(rèn)為藝術(shù)可以是守護(hù)人性的力量，是描繪理想社會的表達(dá)，亦可以成為實(shí)現(xiàn)靈魂自由的借口，成為逃離苦難的方舟，成為日常生活的摯友。
宗院長帶來《大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用》的講座。他向大家介紹了大數(shù)據(jù)發(fā)展的內(nèi)容與研究意義，大數(shù)據(jù)的產(chǎn)生和處理，大數(shù)據(jù)的典型應(yīng)用。講座干貨滿滿，令人耳目一新。
研修感悟
秋實(shí)有夢，從春華開始；未來有夢，從執(zhí)筆書寫收獲開始。今年暑期加入實(shí)小團(tuán)隊的新教師們把本期研修活動當(dāng)作一場最美的遇見。
王芳
經(jīng)過三天的暑期培訓(xùn)，我深刻地理解了教師職業(yè)的特殊性，面對日益成長的學(xué)生，教師也要不斷學(xué)習(xí)與積累。我們要保持對學(xué)生的關(guān)愛、對知識的渴望、對工作的熱情，更出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
陸君雅
本次培訓(xùn)，費(fèi)俊峰教授講解了什么是健康的教職工心理和如何應(yīng)對壓力的技巧，費(fèi)教授把這些技巧與背后的心理學(xué)知識結(jié)合身邊小事用幽默輕松的方式講出來，讓我懂得了：只有心理健康的教師才能造就身心健康的學(xué)生。
黃渝添
作為即將上崗的新教師，我參加了為期三天的教師培訓(xùn)。從一場場精彩的講座中，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)。那些鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。
王玲杰
我有幸聆聽專家的講座，領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，耳目一新，轉(zhuǎn)變了以往的教育觀念。在今后的工作中，我如果再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時，能理性地思考和冷靜地處理問題。
王素瑤
經(jīng)過本次培訓(xùn)，我既了解到教師的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，又初步掌握了教師研究的基本方法。千遍錘煉始出山，萬番琢磨方成器。在今后的日子里，我將努力提升專業(yè)素質(zhì)，用愛關(guān)懷學(xué)生，用最大的熱情對待教育事業(yè)。
孫靖
通過本次培訓(xùn)，我明白了教師成長和發(fā)展需要不斷學(xué)習(xí)，要將自己化為一汪“活水”，不斷更新教育理念，提升教育教學(xué)能力，做到理論研究和教學(xué)實(shí)踐并重。應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn)，適應(yīng)社會發(fā)展需求，努力成為新時代“四有”好老師。
馬若云
六場專家講座令我受益匪淺，張佳偉教授的講座讓我認(rèn)識到要想讓一門學(xué)科富有生機(jī)和靈魂，教師就要不斷地通過教育研究提高教學(xué)素質(zhì)。不僅要掌握教學(xué)策略和技巧，更要在課堂中注重細(xì)節(jié)、激發(fā)學(xué)生個性色彩、賦予課堂生氣和活力，讓學(xué)生在愉快的氛圍中接受教育。
顧燕華
在這幾天的講座中，有幸聆聽到了科學(xué)的教育理念和最新的教育研究成果，也知道了教師不僅要關(guān)注學(xué)生，也要關(guān)注自身的發(fā)展。今后我將不斷地把所學(xué)的知識內(nèi)化吸收，不斷提高教育教學(xué)能力，更好地用于教學(xué)實(shí)踐。
董家伶
如何成為一個新時代的合格教師呢？操太圣、張佳偉、宗平等幾位專家通過不同的角度為我們指點(diǎn)迷津。我們要不斷自我革新，在專業(yè)上獲得成長，與時俱進(jìn)，與時代接軌。既要擁有文學(xué)思維，以哲學(xué)的眼光看待問題，又要具有理性思維，同大數(shù)據(jù)時代相適應(yīng)。總之，教師是一個人，一個不斷成長的人，一個“活”的人。只有熱愛生活，緊跟時代，自我革新，我們才能滿足學(xué)生日新月異的要求，成為一名新時代的四有好老師。
孔磊
暑期研修活動中，六位學(xué)識淵博的教授像磁石一樣吸引著我，頓覺“山外青山樓外樓”，讓我充滿了孜孜以求的激情，開啟了向上不斷攀登的動力。作為一名年輕教師要勤奮好學(xué)，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探索，學(xué)有所獲!
吳雨欣
在這次培訓(xùn)中，聽了許多同行們的見解，專家的報告，我深感面對當(dāng)今的形式，時代要求我們不斷進(jìn)步，令我在教學(xué)理念、教學(xué)行為上有了更深刻的思考。
本次暑期專題研修活動深入人心，既有仰望星空的高度，兼具腳踏實(shí)地的溫度。全體實(shí)小人定將懷揣初心，將研修所得落實(shí)到課堂中，以最昂揚(yáng)的姿態(tài)勾勒精彩教育的美好圖景。