不能說的秘密
江蘇省啟東實驗小學 黃麗娟 226200
照例要布置一篇小作。好幾個班都寫“我的秘密”，我也決定讓孩子們寫一寫。隨后在班上公布題目，沒想到話音剛落就引來無數(shù)質疑。
什么是秘密？秘密應該藏在我們自己心底才是。
既然是我的秘密，為何還要讓我們寫出來呀？
寫出來還算秘密嗎？
……
這幫猴孩子反應這么快，令我有些措手不及。這個問題之前還真沒考慮到，只顧著拿取現(xiàn)成的題目了，再說，也沒聽到隔壁班有這樣的反應呀。但我沒有生氣，相反覺得孩子們提得特別在理。秘密，本來就是指不讓人知的事情。每個人都有自己的秘密，都有權保守自己的秘密。老師憑什么讓孩子們的秘密昭告天下呢。想到這里，我首先向孩子們說了聲對不起。孩子們面面相覷，不一會兒，幾個膽大的男孩竊竊私語：老師都說對不起了，看來作文不做了。我聽了心中暗自好笑。等孩子們漸漸安靜下來，我便微笑著說：孩子們，請你們替我出出主意吧，這篇作文要不要寫？若不寫，咱們換個題目，換個什么題目好呢？教室里又炸開了鍋，我不急于阻止，在教室里輕輕走動起來，第一個小組開始討論換題目。第二個小組里有爭執(zhí)：作文題目不用換，只要老師能幫我們保守秘密就行。不行，還是換了的好，要是老師一評講，那不等于全曝光了呀。第三小組認為作文可以寫，但不要謄在作文本上就行了。第四小組說要是老師一個人看也就沒關系了，反正也不是大不了的事兒。聽到這里，我感動極了，為孩子們的純真而感動。天底下，還有什么能比孩子們的心靈更純真美好呢？
三月的陽光不知什么時候已悄悄溢滿教室，孩子們的臉紅撲撲的，一雙雙眸子清澈澄明，剎那間，我仿若置身于鳥語花香的小花園，眼前是那一片好看的太陽花。好一點會兒，我才回過神來：孩子們，有結果了么？伶牙俐齒的小琳說：老師，只要你答應幫我們保守秘密就行。評講作文的時候最好不要點名什么的，她身旁的小州立即補充道。嗯，還有其他異議嗎？我故意沒有立即拍案定奪。同學們都笑著搖搖頭，說沒有了。于是，我清了清嗓音，回到講臺前：孩子們，我鄭重向你們承諾，我會幫咱們班四十個孩子保守秘密。謝謝你們采納老師的作文題目，我一定會認真批閱的。說完，我還朝孩子們認真鞠了一個躬，教室里頓時響起熱烈的掌聲。
一個小小的作文題目演繹了精彩紛呈的一幕，我要感謝孩子們，是孩子們的天真淳樸向善讓一個教育者感受到了教育的愉悅與神圣。今天不是我給孩子們上了一堂課，而是他們給我上了一堂令人回味無窮的課。