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(1)父母以身作則，做孩子的榜樣，學(xué)校用心引導(dǎo)，雙方共同努力我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自我做了，孩子才會跟著學(xué)習(xí)。如果光說大道理，而自我不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，但是是金玉其外，敗絮其中的教育…
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的好處，下方是一位家長就此談到的幾點體會。我從最初受到父母的啟蒙教育，到此刻教育自我的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，…
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學(xué)習(xí)的榜樣，所以良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。在孩子剛出生的時候，我就十分重視孩子的家庭教育，當(dāng)然并不是單單的教會孩子背幾首唐詩，讀幾首兒歌，認識幾個漢字，而是教育孩子為人處…
孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的主角。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。女兒今年6周歲半，剛上小學(xué)一年級，在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是：一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子…
杜威認為，反省思維是最好的思維方式。所謂反省思維就是對問題進行反復(fù)、嚴肅、執(zhí)著的沉思。思維方式是看待事物的角度、方式和方法，它對人們的言行起決定性作用。不同國籍、文化背景的人看待事物的角度、方式不同，便是思維方式的不同。心理學(xué)研究表明，一個人的思維方式…
朱永新說，一個沒有閱讀家庭，永遠不會有真正的教育。曹文軒說，擁有過去、現(xiàn)在和未來的人就是讀書人。讀書人既關(guān)注過去，也關(guān)注當(dāng)下和未來。而不讀書的人往往只關(guān)注當(dāng)下，在不讀書人的眼里，只有現(xiàn)實，過去不能給他帶來利益，未來與我無關(guān)。即或關(guān)注未來，也要圍繞著現(xiàn)實利益…
教育既是改變，也是完善。朱永新說，改變從閱讀開始。所以，科學(xué)有效的家庭教育指導(dǎo)最終必須走上閱讀推廣之路，即“家庭閱讀”推廣之路，這也是家庭教育指導(dǎo)者發(fā)展的必由之路。所以，一個合格的家庭教育工作者必須把自己鍛煉成為一個合格的家庭閱讀推廣者作為職業(yè)發(fā)展的目標?！?/p>
朱永新說，閱讀與家庭是教育的兩大基石，而這兩大基石又可以合并為一個更大的家庭基石。同時，他還指出，一個沒有閱讀的家庭，永遠不會有真正的教育。如果一個家庭有閱讀，但只閱讀教科書以及教輔類書籍，那么也不能算作是真正的閱讀和真正的教育。因為教科書只會讓你學(xué)到知識…
孩子玩“手游”已經(jīng)成為當(dāng)今年輕父母一大頭疼的難題。對此，不能置若罔聞，同時也不用反應(yīng)過激。首先，孩子玩游戲是正常的心理需求，是正常的行為。其次要分析緣由。孩子癡迷游戲有著復(fù)雜的心理社會原因：例如游戲本身的吸引力；孩子孤單進而產(chǎn)生的彌補心理；學(xué)業(yè)不好的孩子以…
根據(jù)世界衛(wèi)生組織的建議，家長、老師都要努力幫助青少年在日常生活中學(xué)習(xí)和掌握生活技能。這里所謂的“生活技能”不是指洗衣、做飯、整理內(nèi)務(wù)等生存能力，而是指一個人的心理社會能力。世界衛(wèi)生組織將心理社會能力解釋為：是一個有效地處理日常生活中的各種需要和挑戰(zhàn)的能力；…
第1招在日常生活中尋找可贊賞的事情。孩子“壞”時希望受到注意，“好”時希望得到贊賞，這不僅能增強孩子的自尊心，而且承認他所做的事情，會提高他的自我價值觀念。即使日常生活的一些小事，也可以提醒孩子知道他是可愛的、有能力的。例如，在全家一起吃飯時，每個人都分享…
有一天，我問兒子：“我們是不是朋友？”兒子卻說：“努力吧！我們離朋友還差得遠呢?！蔽以噲D與兒子做朋友是從他的一個眼神開始的。他上初中一年級的時候，因一件小事，我訓(xùn)斥了他，他居然以一種敵視的眼光看著我，讓我心驚。我回到自己的臥室，無論如何也驅(qū)趕不走他那桀…