“?！笔菫榱烁玫厍靶?/span>
張麗芬
5月份以來(lái)，學(xué)校開始實(shí)行夏季作息時(shí)間，中午要讓小孩子睡個(gè)午覺(jué)了?？墒乔皫滋熘形?，小墨都沒(méi)有午睡，導(dǎo)致結(jié)果是要么回家做作業(yè)時(shí)瞌睡了，要么直接就在放學(xué)回家路上睡著了?？上攵趯W(xué)校的效率肯定也是很低的。
周六陪小墨乘大巴去南通參加蒲公英選拔賽，同行的都是啟東的小選手們。小墨性格開朗，不一會(huì)就和后座的一位小朋友聊得眉飛色舞。我想讓她休息一會(huì)，對(duì)她說(shuō)：“小墨，到南通要一個(gè)小時(shí)呢，現(xiàn)在休息一會(huì)，等會(huì)比賽的時(shí)候狀態(tài)會(huì)更好！”
“我不困，等會(huì)比賽也不會(huì)困的?！彼f(shuō)，繼續(xù)和小朋友聊他們共同認(rèn)識(shí)的小伙伴。
“可是別人要休息?。∧銈兞奶鞎?huì)影響別人休息的?！蔽依^續(xù)做工作。
“我們說(shuō)的很小聲的?！毙∧f(shuō)，反正是不睡了。
我頓時(shí)想到她前幾天的表現(xiàn)，跟她講這種道理是聽不進(jìn)去的！突然，腦海中閃過(guò)一篇文章——《60個(gè)漢字，洞穿中國(guó)文化，道破人生真諦！》，第一個(gè)字就是“?！?，有了，故事來(lái)了！
我說(shuō)：“小墨，你認(rèn)識(shí)‘?！謫?？停下了的‘?！?。”
“認(rèn)識(shí)??！可不會(huì)寫?！毙∧J(rèn)真地回答道。
“你知道‘?！衷趺磳憜?？左邊一個(gè)‘人’，右邊一個(gè)亭子的‘亭’。亭子有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？就是一般公園里建造的，有幾個(gè)柱子，屋檐邊上往上翹的那種。”
“見(jiàn)過(guò)見(jiàn)過(guò)。”
“中國(guó)的漢字很有趣的，“?！弊质裁匆馑寄兀烤褪且粋€(gè)人靠在亭子上休息，古代人沒(méi)有我們現(xiàn)在那么方便的交通，我們現(xiàn)在有汽車、飛機(jī)，哪怕到新疆，飛機(jī)只要兩三個(gè)小時(shí)。但在古代，哪個(gè)當(dāng)官的如果被派到新疆去工作的話，路上得花一年的時(shí)間呢！那首詩(shī)《送元二使安西》，安西就在新疆，王維送好朋友元二出使安西，到新疆當(dāng)官去，‘勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。’好遠(yuǎn)?。〗煌ú环奖惆。】床坏胶门笥蚜?！所以，古代有許多驛道，傳送軍情，運(yùn)送貨物用的，每隔一段距離就有一個(gè)亭子，就是為了讓人們停下來(lái)休息的，為什么要休息啊？不休息走不動(dòng)了呀！所以停下來(lái)休息，是為了更好地趕路??！”
我趁熱打鐵說(shuō)說(shuō)她，“你們現(xiàn)在學(xué)校中午也讓你們回家休息一會(huì)，睡個(gè)午覺(jué)，為什么呀？不就是為了讓你們下午能夠精力更充沛，學(xué)習(xí)更有效嗎？你中午時(shí)感覺(jué)不到瞌睡，不想睡覺(jué)，但可能下午上課瞌睡了，或者傍晚做作業(yè)時(shí)瞌睡了，是不是影響了學(xué)習(xí)？所以我們中午要停下來(lái)休息一會(huì)，為了更好地前行！明白了嗎？”
“哦！”小墨認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那我們現(xiàn)在要不要停下來(lái)休息一會(huì)兒？”
小墨乖乖地閉上了眼睛，靠在了我的懷里，一動(dòng)不動(dòng)。
很快就到了南通市區(qū)，小墨睜開了眼睛，朝外面看了看，“媽媽，你看，一個(gè)亭子！”
呵！小丫頭，原來(lái)真的聽到心里去了。