詩意漾心間，詩情溢芬芳。5月24日下午，啟東實驗小學向善樓501室內(nèi)濟濟一堂。語文業(yè)務學習半日活動特別邀請南通大學副校長、國家一流課程《楚辭研究》《楚辭象征體系虛擬仿真項目》主講人、全國統(tǒng)編本中小學《語文》教材主審專家周建忠教授、博士生導師做了題為《統(tǒng)編本小學語文古詩詞教學》的線上專題講座，實驗小學的全體語文老師和陜西西鄉(xiāng)城北小學的老師全程參與了此次線上活動。
圖1、9
講座伊始，周教授以老子的話“復歸于嬰兒”為序，結(jié)合自己的詩歌創(chuàng)作，從詩人與詩歌的角度，闡述了小學語文教育的特殊地位。他借用豐子愷的“我的心為四事所占據(jù)：天上的神明與星辰，人間的藝術與兒童”，強調(diào)詩是人類重要的交流工具，是一個時代、一個群體、一個人物的記憶，而少年況味，正是讀詩與寫詩的好時節(jié)。
接著，周教授給大家解讀了詩歌的誦讀與朗讀，羅列了詩歌閱讀的種種誤區(qū)，并結(jié)合小學語文教材中的古詩詞篇目，提出了詩歌的閱讀要求：讀出節(jié)奏、略帶感情、基本默讀、邊讀邊寫。
最后，周教授分析了對聯(lián)與七律的對仗與平仄。他以2021年北京春晚的對聯(lián)和小學語文教材一下和六下的“日積月累”為例，深入淺出地讓大家感悟七言律詩的平仄方式。
講座結(jié)束后，主持人樊英主任高度贊嘆周教授的詩詞教育主張如蘭花，卓而不驕，頗具君子之范。她認為最新發(fā)布的2022版語文課程標準中就一再強調(diào)了“文化自信”的重要性，周教授的講座精髓與此高度契合，為低、中、高三個學段詩詞教學指明了方向。最后，她號召全體語文老師共同嘗試，一起努力，在新課標的指引下，沿著周教授的教育主張，教好每一首古典詩詞，為傳承中華文化盡一些綿薄之力。
啟東實驗小學校長陳金飛對周教授的精彩講座表示感謝，陳校長說道：周教授深入淺出、旁征博引、信手拈來，給所有語文老師帶來了一場精神和文化的盛宴。他殷切期望全體語文老師在新課標頒布的當下，能像周教授一樣熱愛詩詞，能汲取周教授此次講座的精神營養(yǎng)，在自己的古詩詞教學中有所突破和創(chuàng)新。最后，陳校長真誠邀請周教授疫情過后能親自蒞臨啟東實驗小學給我們做進一步的講授與指導。
兒童正爛漫，寫詩好時節(jié)。陳校長衷心希望我們啟東實小的全體語文老師，沐浴著新課改的教育之光，引領孩子們深入閱讀古詩詞，人人爭當小詩人。