九月，微風吹，天氣不驕不躁。
學起，研究濃，常規(guī)亦勤亦實。
為進一步強化我校教學常規(guī)管理，確保教學常規(guī)環(huán)節(jié)的有效落實，切實提高我校教育教學質量，教導處開展了每月一次的教學常規(guī)之作業(yè)布置與批改情況的全面檢查。
語文
課堂是根本。團隊所有語文老師都能勤于學習，勤于鉆研，勤于改革。大家對照課程標準、南通市“十二字十二條”方針及啟東市“三段四模塊”課堂范式，潛心研讀部編教材，精心設計教學活動，精做精批恰當作業(yè)，以幫助學生提升語文基本能力和語文素養(yǎng)。
求真成習慣。打開《習字冊》，學生書寫正確、端正、美觀，一筆一畫中國字無不彰顯認真與努力，勾勾圈圈五角星無不飽含鞭策與鼓勵；打開大、小作文本，文句清通，描寫細致，謄寫端正，篇篇佳作顯童真，字字批改蘊心血；打開家作本、習題冊，重視讀寫，心語表達，訂正復批，錯誤無小事，求真養(yǎng)習慣。
一切為兒童?！拔覀儾皇墙陶Z文的，而是教學生學語文的?！闭n堂即學堂，以兒童視角來備課，從學生作業(yè)觀課堂。以學促教，以評促學，團隊針對各項工作不斷研究，討論革新，以求得教師與學生的共生共長。
數(shù)學
學生的作業(yè)書寫認真，字跡端正清楚，格式規(guī)范。老師們作業(yè)布置適量適度，形式多樣，注重學生綜合能力的訓練；作業(yè)批改認真及時，精批細批，學生作業(yè)中的錯題都能及時復批。學生作業(yè)本上鼓勵性的笑臉、紅五星、表揚章等等，不難看出，數(shù)學組的老師們在學生養(yǎng)成良好的作業(yè)態(tài)度和習慣方面，都肯下功夫。
英語
我們主要從作業(yè)布置合理性、作業(yè)量是否符合學生年齡特點，學生的書寫、老師的批改以及改錯復批等方面進行全面檢查。檢查中發(fā)現(xiàn)作業(yè)量適中，既能達到訓練的效果，又不增加學生們的課業(yè)負擔，學生們書寫工整，正確率高，老師批閱認真及時，評價方式各具特色，不難感受到師生嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和良好的學風。
教學常規(guī)是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是教師的本職工作。通過檢查，促進教學常規(guī)工作進一步落實，不斷改進教學工作，使教學工作再上一個新臺階。