暑氣漸退秋風(fēng)起，學(xué)習(xí)研討正當(dāng)時(shí)。8月30日下午，啟東實(shí)驗(yàn)小學(xué)的語文老師們集中辦公室，以教研組為單位認(rèn)真學(xué)習(xí)了2020年啟東市暑期培訓(xùn)資料。大家用心記錄下觀看學(xué)習(xí)的內(nèi)容，積極交流共享自己的心得體會(huì)，及時(shí)反思教學(xué)實(shí)踐中存在的不足，辦公室里洋溢著濃濃的學(xué)習(xí)研討氛圍。
各位老師先是在線聆聽了周海燕校長(zhǎng)帶來的專題講座《讓學(xué)測(cè)理念精準(zhǔn)落地》。周校長(zhǎng)對(duì)課堂調(diào)研情況進(jìn)行了剖析，指出了目前備課、上課、作業(yè)、補(bǔ)差中存在的問題，并從“瞄準(zhǔn)落腳點(diǎn)、抓準(zhǔn)切入點(diǎn)、選準(zhǔn)著力點(diǎn)”這三個(gè)方面展開，具體闡述了科學(xué)迎測(cè)的策略。她強(qiáng)調(diào)語文教學(xué)要關(guān)注基礎(chǔ)，鏈接生活，著眼學(xué)生語文核心素養(yǎng)的提高，平時(shí)應(yīng)注重學(xué)生語言經(jīng)驗(yàn)的積累，思維能力的提升。另外，老師們還通過學(xué)習(xí)了解到試題的走向、測(cè)試數(shù)據(jù)、卷面的優(yōu)劣及對(duì)應(yīng)切入口著力的方法，知道了在教學(xué)中應(yīng)將提檔作為切入口，上好每堂家常課，進(jìn)行針對(duì)性補(bǔ)救，精選精練精評(píng)。周校長(zhǎng)的講解既有理論的高度，又有實(shí)踐的深度，有效地幫助大家吃透學(xué)測(cè)理念，準(zhǔn)確把握教學(xué)方向，完善課堂教學(xué)。
和合小學(xué)陳思群主任的講座《學(xué)測(cè)微課的理念解讀與使用建議》也給老師們上了生動(dòng)的一課，她提出了學(xué)測(cè)的重要意義及巧用、活用啟東優(yōu)質(zhì)微課資源的注意事項(xiàng)，提醒大家使用相關(guān)資源時(shí)要先行學(xué)習(xí)、有序推進(jìn)，注意創(chuàng)造重組、雙線并進(jìn)、點(diǎn)面結(jié)合。老師們經(jīng)過陳主任的點(diǎn)撥、引領(lǐng)，都深受啟迪，更加明確了今后工作的目標(biāo)與方向。
隨后，老師們又集中學(xué)習(xí)了啟東市教師發(fā)展中心研訓(xùn)員馮踐知主任帶來的專題報(bào)告《多在看不見的地方下功夫——從小學(xué)語文學(xué)業(yè)水平調(diào)研測(cè)試談開去》。馮主任深入分析了上學(xué)期期末學(xué)測(cè)試卷的答題情況和階梯閱讀的數(shù)據(jù)，指出了目前學(xué)生中普遍存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣、關(guān)鍵學(xué)習(xí)方法及必備語文能力方面存在的問題。他認(rèn)為，小學(xué)語文教師要多在看不見的地方下功夫——看得見的是勞作，看不見的是理念；看得見的是提升，看不見的是堅(jiān)持；看得見的是細(xì)節(jié)，看不見的是鉆研。教師要深入鉆研課標(biāo)、教材和學(xué)生，揣摩教法，練好基本功。馮主任專題報(bào)告的內(nèi)容引起了老師們的深思，大家除了用筆靜心記錄所學(xué)的內(nèi)容，還從實(shí)際出發(fā)，交流探討在教學(xué)中的具體做法，暢談自己的心得感悟，努力將“三段·四模塊”的課堂教學(xué)理念落實(shí)到行動(dòng)中去。
學(xué)習(xí)永無止境，我們的探索實(shí)踐也將永不停步。今后的教學(xué)之路上，我們將繼續(xù)以飽滿的熱情，持之以恒的情懷，務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精的精神投入到工作中，譜寫實(shí)小人動(dòng)聽的教育贊歌。