初冬雨綿潤濱海，美艷不減映學(xué)堂。
11月27日下午啟東實驗小學(xué)陳金飛校長和其工作室的部分成員冒雨來到濱海實驗學(xué)校，進行“實小—濱海兩校聯(lián)盟交流暨陳金飛名師工作室鄉(xiāng)鎮(zhèn)行活動”，本次活動共開展三節(jié)課和一個評課交流活動。在活動中，兩校老師潛心研究，靜心悟遠，扎實開展工作。
首先由濱海實驗學(xué)校孫小婷老師執(zhí)教二年級的《認識角》。孫老師剛畢業(yè)一年多，但對教學(xué)知識點的把握已較為成熟。通過直觀有效的操作活動帶領(lǐng)孩子們充分認識了角的特征，利用生動有趣的童話故事突破本節(jié)課的難點，使學(xué)生學(xué)有所獲。
第二節(jié)課是由啟東實驗小學(xué)開發(fā)區(qū)分校的王婧瑩老師執(zhí)教四年級《直線、射線、線段和角》。王老師是一位更年輕的教師，走上工作崗位才3個月。她基本功扎實，教學(xué)內(nèi)容主次分明，結(jié)構(gòu)合理，銜接自然緊湊，同時對課堂突發(fā)事件的處理機智靈活，她的課堂處處散發(fā)著年輕人的活力與朝氣。
最后一節(jié)課由陳金飛校長執(zhí)教《認識新數(shù)》，陳校長充分考慮學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)起點，為學(xué)生營造探究的情境，通過學(xué)生的自主探究和實踐操作，讓學(xué)生經(jīng)歷了認識分數(shù)的學(xué)習(xí)全過程。陳校長的課堂機智幽默，又富有思考性，充分體現(xiàn)了智性教學(xué)的特點，直指概念本質(zhì)，給年輕教師指引了前行的方向。
課后，啟東實小開發(fā)區(qū)分校的毛凱捷校長和啟東實小陸玲玲主任分別對年輕老師的課展開點評。最后陳金飛校長和龔昱校長達成兩校的交流協(xié)議。他們表示要給年輕教師多創(chuàng)造鍛煉的機會，也多一些引領(lǐng)和指導(dǎo)，以使年輕教師更好地在教育之路上收獲快樂與成功。
