聚焦教學新理念 譜寫教育新篇章
——啟東市統(tǒng)編小學語文教材培訓暨“三段·四模塊”課堂教學系列專題研討（二）
金秋風送果熟香，爛漫山花吐芬芳。在這大地流金，丹桂飄香的美好時節(jié)里，2019年啟東市統(tǒng)編小學語文教材培訓暨“三段·四模塊”課堂教學系列研討第二次專題研討活動于9月20日在啟東市實驗小學報告廳舉行。市小學語文學科中心組成員，小學語文骨干教師培育站和楊裕海名師工作室全體成員，陜西西鄉(xiāng)教育考察團，以及全市各小學語文教師代表共400多人齊聚實小參加此次活動。
名師立榜樹典范
上午，三位智慧名師為大家?guī)砹巳镁式^妙的示范課。
實驗小學楊麗美主任執(zhí)教的是統(tǒng)編版教材四年級上冊《習作二：小小“動物園”》，這個單元是閱讀策略單元，要求學生閱讀時嘗試從不同的角度去思考，并提出自己的問題。課堂上，楊老師點燃學生學習的濃厚興趣，引領學生自主觀察、深入思考、合作探究、歸納提升，讓我們見證了“學習在課堂上真正地發(fā)生”的過程。同時，楊老師注重閱讀理解與語言表達的均衡，實現(xiàn)了讓學生由讀到寫、由說到寫的目標，促進了學生課堂學習力的有效發(fā)展。
實驗小學汪東瑋副校長執(zhí)教了《少年中國說》一課，汪老師引導學生“通讀、悟讀、誦讀”，使“理解內(nèi)容、體味情感、由衷表達”的目標很好地達成，同時又主題鏈接延伸閱讀，讓學生走向深度學習，完美體現(xiàn)了統(tǒng)編教材“語文素養(yǎng)”和“人文精神”雙線并進的教學方式，扎實而又無痕地落實了立德樹人的育人目標。
南苑小學馮踐知主任給我們帶來了統(tǒng)編版教材六上《好的故事》一課。馮老師站在學生立場上對文本的深入思考和作為教師基于學情對課堂的巧妙設計，將學生帶入了統(tǒng)編教材下閱讀的新境界：接受多重的文化，對話鮮活的思維，建構全新的語文學習的意義。馮老師心中有學生，把學生當作學習的主人，那課堂也就成了真正的學堂。
專家引路明方向
下午，首先由啟東市教師發(fā)展中心的茅萍荷老師給我們作了《當下，我們該如何有效備課？》的專題講座。茅老師先回顧了以往的備課要求，分析了教師們備課的心路歷程，再對新課改之下的語文備課提出了新目標，新要求，讓每位老師的備課落到課堂實處，切實運用到教學上去。茅老師的殷切囑托讓在場的每一位老師真切感受到她對教育的熱忱，她不斷將她的經(jīng)驗，她的智慧，她不斷學習所接收到的最新理念化作絲絲春雨，啟東小語人汲取著營養(yǎng)，心中名為“教育”的種子，漸漸生根發(fā)芽，終將盛開出絢爛的花。
接下來，南苑小學馮踐知主任的《奏響“學為中心”的課堂教學“三步曲”——小學語文“三段·四模塊”課堂教學操作要義》專題報告，為大家詳細解讀了何為“三段·四模塊”，以及在今后小學語文課堂教學中該如何落實的問題。馮主任用實例向大家說明“三段·四模塊”的理念融入教學設計和課堂教學中的妙處，讓在場的老師們深受啟發(fā)。
活動最后，上午作課的三位老師和大家分享了課堂背后的故事，講述了他們確定教學目標，設計教學環(huán)節(jié)，走進課堂教學的全過程，還對本次自己展示的課堂進行了分析，對自己提出了更高的要求。
一天的培訓大家收獲滿滿，相信啟東小語人在領導的關懷，名師的引領，團隊的協(xié)作下，飽含對事業(yè)的執(zhí)著追求，在教育的土地上辛勤耕耘，仰望星空，腳踩大地，用愛和責任，譜寫出更完美的篇章。
