我們中國(guó)的父母，很吝嗇贊美，倒是樂(lè)于教育的多。
比如孩子考試之后，考好了，冷冰冰一句：還不錯(cuò)，好像是情理之中的事。
沒(méi)有考好，那就嚴(yán)重了，好像是意料之外的。
于是說(shuō)教的有之，棍棒伺候的有之，大部分人在否定孩子。
每個(gè)孩子都會(huì)有一個(gè)自我評(píng)判。
你去問(wèn)一個(gè)孩子，就會(huì)覺(jué)得有的孩子很好，有的孩子覺(jué)得自己一文不值。
只要你深入了解一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，后面這一類孩子平時(shí)經(jīng)常被父母說(shuō)“你一點(diǎn)用都沒(méi)有”、“你是個(gè)蠢貨”
被父母否定，對(duì)孩子而言，不啻是一場(chǎng)苦難。
不知道你有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷，小小的孩子總是跟你說(shuō)：
“我長(zhǎng)大了要做一個(gè)很厲害很厲害的人”
“我要掙很多的錢，買很多的好東西吃。”吃貨寶寶如此說(shuō)
“我是天下無(wú)敵！”
“我要超過(guò)你！”
“我要得第一，我很優(yōu)秀！”
但是進(jìn)入學(xué)校之后，很多孩子就變了，變成了問(wèn)題學(xué)生。
特別是到了高年級(jí)，比如初中高中，同一個(gè)班兩極分化。
一群孩子積極向上學(xué)習(xí)，一群孩子卻上課睡大覺(jué)，不聽(tīng)老師管教，甚至跟老師干仗。
問(wèn)題是什么時(shí)候開(kāi)始出現(xiàn)的？
一個(gè)小時(shí)候積極樂(lè)觀，追求卓越的孩子，為什么到了少年時(shí)期變得了一個(gè)模樣？
有一個(gè)原因就是被否定，特別是被自己的父母否定。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母經(jīng)常犯的一個(gè)錯(cuò)誤就是給那些走了彎路的孩子下一個(gè)結(jié)論：他們就是壞胚子。
很多的父母希望孩子到了學(xué)校能夠自動(dòng)愛(ài)上學(xué)習(xí)，融入集體。
結(jié)果發(fā)現(xiàn)事與愿違。孩子的行為跟學(xué)校的規(guī)則總是沖突，上課無(wú)法專心，學(xué)習(xí)成績(jī)差，厭惡學(xué)校，更愿意留在家里。
焦慮如同一張蜘蛛網(wǎng)，緊緊地封住做爹媽的心。
因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)孩子對(duì)學(xué)習(xí)不抱希望的時(shí)候，父母都是焦躁的。
在憤怒的時(shí)候，很多父母就警告孩子，他的將來(lái)不會(huì)有什么好的結(jié)果，或者罵他沒(méi)用。
等孩子去了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)父母罵的還真是對(duì)的。
我的成績(jī)不如同學(xué)，我沒(méi)有同學(xué)聰明，我沒(méi)有同學(xué)那么討老師喜歡。
如果你否定孩子，那就等于讓孩子感覺(jué)還沒(méi)努力，就先被否定，那干脆自我放棄。
父母自己放棄自己的孩子，不要指望老師來(lái)幫你扶起來(lái)。
孩子缺乏判斷和分析能力，只會(huì)覺(jué)得自己就是這樣一個(gè)“失敗的，“沒(méi)有希望”的人。于是，他們會(huì)開(kāi)始逃學(xué)，離開(kāi)這個(gè)自己無(wú)法展示自己卓越能力的地方。開(kāi)始編織謊言，開(kāi)始偷偷拿家里的錢，開(kāi)始去尋找替代學(xué)校的藏身之所。
這些地方是逃學(xué)者的天堂，他們?cè)谀抢锢瓗徒Y(jié)派，稱兄道弟，找到自己的價(jià)值。
能夠說(shuō)孩子是天生的壞胚子嗎？
不要轉(zhuǎn)彎抹角，問(wèn)題就在家庭和父母。
詩(shī)人維吉爾說(shuō)：“他們做得到，因?yàn)樗麄兿嘈抛龅玫??！?/span>
本來(lái)孩子也許就是淘氣一點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)差一點(diǎn)。
如果被父母否定了，那就會(huì)一蹶不振。
有些父母相信羞辱的方式能夠改正一個(gè)孩子的行為。
中國(guó)有句古話叫“知恥而后勇”，但是親愛(ài)的爸媽，這是成人世界的規(guī)則。
說(shuō)的是春秋時(shí)期，吳越交兵，越國(guó)兵敗。越王勾踐入?yún)菍m，做了吳王夫差的奴隸。勾踐含羞忍辱，終于獲釋回國(guó)。他臥薪嘗膽，訪貧問(wèn)苦，任用賢才，發(fā)展生產(chǎn)。那種形狀，在中國(guó)歷代統(tǒng)治者中絕無(wú)僅有。十年生聚，十年教訓(xùn)，終于國(guó)家富足，軍隊(duì)精壯，一舉滅掉吳國(guó)，勾踐也成為春秋霸主。
一個(gè)孩子，也許怕被外人嘲笑就改變自己的行為，但是這是一時(shí)的效果，無(wú)法在內(nèi)心讓孩子產(chǎn)生認(rèn)識(shí)。
這樣的羞辱反而讓孩子在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。
一直被否定的孩子最終就會(huì)成為你所否定的那種人。
記得我們讀中學(xué)時(shí)，有一個(gè)同學(xué)非常的好學(xué)，每天我們?cè)谕娴臅r(shí)候，他也在看書(shū)。
也許是方法不對(duì)，成績(jī)平平。
大家都知道他父母對(duì)他的要求很嚴(yán)格，一直希望他能考第一。
每次考試的時(shí)候他的臉色都是慘白的，把考分看的比生命還重。
但即使是這樣，他媽媽還是每次都會(huì)毫不留情面的批評(píng)他。
有一次，幾個(gè)同學(xué)在他家里玩，突然他被叫了過(guò)去。
他媽媽要他去寫(xiě)作業(yè)，不要玩了，礙于情面，他不好意思把我們支走。
就在那猶猶豫豫，這個(gè)時(shí)候他媽媽就發(fā)火了。
“你就知道跟這些不三不四的孩子玩，怎么不去學(xué)學(xué)好，你們學(xué)校那個(gè)第一名會(huì)跟他們玩??！”
“我喜歡！”
“你喜歡有什么用，我看你就不會(huì)有出息?！?/span>
沉默……
“你今年期末考試還是考不好，就不要讀了?！?/span>
“不要我讀書(shū)，我死給你看?！?/span>
那年，他考的更差，結(jié)果他還真的離家出走了幾天。
讓他媽在河邊，水庫(kù)邊找了幾天。
自那以后，他媽媽不敢再激他了。
但是他自己也沒(méi)有再繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去的勇氣 。
最后如她媽媽否定的那樣，成為了一個(gè)沒(méi)有出息的小混混了。
其實(shí)，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，總是會(huì)遇到困難，迷茫、灰心，像個(gè)泄氣的皮球。
越是在這個(gè)時(shí)候，越需要父母的鼓勵(lì)。
父母有一個(gè)重要的職責(zé)：確保孩子不會(huì)失去信心。
因?yàn)橐粋€(gè)孩子不是用希望和喜悅期待著將來(lái)，那所有的教育都是無(wú)望的。
一個(gè)泄氣的孩子，如果沒(méi)有得到及時(shí)的鼓勵(lì)，反而是否定的話，他會(huì)變得做事有始無(wú)終。
就算成年之后，他也會(huì)頻繁地變換職業(yè)，他們無(wú)法相信自己能完滿地做好一件工作，總是處于一種患得患失的心理狀態(tài)。
當(dāng)你相信孩子，并且讓孩子也對(duì)自己有信心。
“相信自己能行”能讓孩子面對(duì)困難時(shí)有勇氣。
就好比那些嚴(yán)寒中的創(chuàng)業(yè)公司一樣，失去信心的話，那不如早點(diǎn)關(guān)門。
家庭的氛圍和父母的性格特征是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素。
一個(gè)溫暖的家庭氛圍，會(huì)讓孩子感受到溫暖。
這個(gè)溫暖的家就要有相愛(ài)的爸媽，同時(shí)能夠?yàn)楹⒆拥慕逃餐隽Φ母改浮?/span>
如今父愛(ài)缺位造成了很多問(wèn)題孩子的出現(xiàn)，是非常需要爸爸們注意的。
在過(guò)去，我們的童年里少有懂孩子的父母，我們都在跌跌撞撞中成長(zhǎng)起來(lái)。
沒(méi)有良好的自我認(rèn)同與實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值感。
所以很多人就算成功，也并不能坦然地認(rèn)為自己很好。
如果我們的孩子也在否定中成長(zhǎng)，他的人生又會(huì)怎樣？
不要做一個(gè)給孩子人生添堵的父母。
就必須有所改變，讓孩子在被愛(ài)、被認(rèn)同、被接納和被欣賞的環(huán)境中成長(zhǎng)。這樣的環(huán)境里才能讓孩子的人格趨于完整。
而在這個(gè)過(guò)程中，父母也擁抱并不完美的自己，但是努力趨于優(yōu)秀。
本文摘自網(wǎng)絡(luò)好家長(zhǎng)100的博客：
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