謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。驕傲自大會(huì)對(duì)孩子的發(fā)展產(chǎn)生消 極影響。驕傲自大的孩子常會(huì)形成與外界的隔膜，這使他們的心胸變得很狹窄。
當(dāng)孩子出現(xiàn)自負(fù)情緒時(shí)，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該怎么辦呢？
1．認(rèn)識(shí)驕傲危害
切勿讓驕傲支配了孩子。由于驕傲，孩子會(huì)拒絕有益的勸告和友好的幫助。而且由于驕傲，孩子會(huì)失掉了客觀的標(biāo)準(zhǔn)。盲目驕傲自大的人就像井底之蛙，目中無(wú)人，自以為是，嚴(yán)重阻礙了自己繼續(xù)前進(jìn)的步伐。
家長(zhǎng)要告誡孩子的是：任何成績(jī)只能是階段性的、局部的，只是一個(gè)起點(diǎn)。在學(xué)習(xí)上，知識(shí)是無(wú)邊的海洋，如果一時(shí)一事領(lǐng)先就不知所以然，恰恰是自己知識(shí)不夠、眼界不寬的表現(xiàn)。
“謙受益，滿招損”，有意識(shí)地給孩子介紹一些成功者的經(jīng)驗(yàn)，告訴他們古今中外凡是有所作為的人都是在取得成績(jī)后仍能保持謙虛奮進(jìn)的人。
2．耐心教導(dǎo)，讓孩子正確評(píng)價(jià)自己
孩子出現(xiàn)自負(fù)情緒往往是過(guò)高地估計(jì)了自己，認(rèn)為自己比誰(shuí)都強(qiáng)，只看到自己的長(zhǎng)處，看不到自己的短處，拿自己的長(zhǎng)處比他人的短處。
因此，他們往往狂妄自大，大都以“自我為中心”，想干什么就干什么，不會(huì)設(shè)身處地替別人著想。作為爸爸媽媽?xiě)?yīng)耐心地教導(dǎo)孩子，讓孩子學(xué)會(huì)正確地評(píng)價(jià)自己，既認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，又看到自己的不足。
爸爸媽媽還需要規(guī)范孩子的行為，督促他們改正自負(fù)情緒，告訴孩子在交友中應(yīng)該怎樣做和不應(yīng)該怎樣做，并加以訓(xùn)練和指導(dǎo)，使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這樣，他才會(huì)受到大家的歡迎。
3．表?yè)P(yáng)時(shí)感情流露要“濃淡”適度
有些爸爸媽媽望子成龍心切，孩子稍微有點(diǎn)進(jìn)步就欣喜若狂，贊不絕口，久而久之，必然助長(zhǎng)孩子的自滿情緒。正確的做法是：在表?yè)P(yáng)孩子時(shí)，高度重視感情的作用，盡量做到“濃淡”適度。
有時(shí)對(duì)孩子輕輕的一一個(gè)微笑，也會(huì)起到許多贊美之詞難以起到的作用。并且，爸爸媽媽?xiě)?yīng)盡量少在外人面前夸獎(jiǎng)孩子，因?yàn)樾『⒆拥淖晕以u(píng)價(jià)能力還很差，看到那么多人肯定自己，會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為自己真的多么優(yōu)秀，從而產(chǎn)生自負(fù)情緒。
4．獎(jiǎng)勵(lì)孩子時(shí)以精神鼓勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔
其實(shí)，孩子只要能得到口頭表?yè)P(yáng)，心理上就會(huì)得到滿足。過(guò)多的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，有時(shí)會(huì)強(qiáng)化幼兒產(chǎn)生沾沾自喜、高傲自大、忘乎所以甚至不思進(jìn)取的心態(tài)，要防止他們被夸獎(jiǎng)聲和贊許的目光所包圍，或獲得過(guò)多的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)而產(chǎn)生畸形的滿足感，懶于進(jìn)取和努力，從而削弱進(jìn)取意識(shí)。
所以，爸爸媽媽要注意不能給孩子過(guò)多的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們明白好條件是爸爸媽媽創(chuàng)造的，他其實(shí)和其他同學(xué)一樣，沒(méi)有什么特別的地方。爸爸媽媽要觀察孩子的心態(tài)和行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)教育，消除其驕傲自大的不良心態(tài)。
5．以身作魁，為孩子樹(shù)立榜樣
榜樣的力量是無(wú)窮的。爸爸媽媽是孩子的第一任教師，是孩子效仿的最直接的榜樣，爸爸媽媽對(duì)孩子的示范作用是巨大的。爸爸媽媽?xiě)?yīng)該成為孩子高尚人格的榜樣，要謙虛友善，不要在孩子面前表現(xiàn)出自負(fù)情緒，以免孩子受到不良影響。
【本文摘自新浪博客——家長(zhǎng)之友的博客：http://blog.sina.com.cn/u/1750225915】
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