當代著名作家莫言先生曾說：“‘我’雖然沒有文化，但通過聆聽，這種用耳朵的閱讀，為日后的寫作做好了準備?！摇阅艹蔀橐粋€這樣的作家，用這樣的方式進行寫作，寫出這樣的作品，是與‘我’的20多年用耳朵的閱讀密切相關的，‘我’之所以能持續(xù)不斷地寫作，并且始終充滿自信，也是倚賴著用耳朵閱讀得來的豐富資源……”
讀到這句話，我不由得聯(lián)想到了孩子的閱讀。原來，我們一直把閱讀理解成傳統(tǒng)意義上的視覺行為，沒想到，閱讀不僅可以是視覺的，還可以是聽覺的。那么，用耳朵閱讀就是善于去聽吧?？磥?，我們都忽視了這樣的閱讀形式。
究竟怎樣用耳朵來閱讀呢？在指導孩子的課外閱讀課上，我教了孩子兩招。
第一招——從身邊的人那兒獲取故事，尤其要多聽名著。聽后，把故事的名字、主人公的名字或故事的精彩部分記下來，哪怕只記幾個好詞語或好句子，還可以把自己的感想也記下來，與父母互相推薦、交流。
說到讀書筆記，我還設計了以下幾個欄目讓孩子做好讀書筆記。
1、書名2、作者3、作者簡介4、我喜歡的詞語5、我欣賞的句子6、文章主要內容7、讀后隨想 同學們可以根據(jù)自己的喜好有所取舍，有所側重。
第二招——在學校與同學互講故事，形式可以豐富多樣。如故事接龍------三四個小伙伴在一起，起個頭，大家輪流講下去；故事續(xù)編-------給一個故事加上新的情節(jié)繼續(xù)下去。
讓我們都教會孩子用耳朵閱讀吧！