兒童的忍耐力是驚人的，只要不嚇著他，給予一個合理的心理預(yù)期，他們多半能接受一些似乎很困難的事。對于孩子必須要承受的一些痛苦時，大人應(yīng)堅持的幾個原則：
一：大人首先要表現(xiàn)出平靜自若，不要一臉焦慮，這會讓孩子感覺到問題很嚴重，放大恐懼感； 二：用孩子聽得懂的語言告訴他們?yōu)槭裁匆@樣，即使聽不懂也要說； 三：對于孩子要承受的痛苦要如實相告，不要夸大也不要縮?。?/span> 四：激發(fā)孩子的勇氣并給孩子退路，不讓他們因為自己的不堅強而感到羞愧，孩子還小面對恐懼害怕時而哭，其實也是一種正常心理； 五：大人們絕對不能通過哄騙或收買的方式達到目的，因為這只能解決一時的問題，只是暫時舒緩他們的緊張情緒，而且還有礙于道德教育。
香香有兩次抽血都沒有哭，前一段時間打針的時候特別痛，我們要她先盡量忍，實在忍不住了，想哭就哭吧，但是不能哭得太久，不痛了就不可以哭了。都還可以，盡管她怕痛，坐到打針的地方還是想跑，不過感覺還是不像有些小孩反應(yīng)那么激烈。在平時的家庭教育中，面對香香的各種壞習(xí)慣，我們想盡了不少辦法，都不太湊用，就只能多問，向別的家長討經(jīng)驗，向老師討辦法，在老師們的博客里，那篇關(guān)于“孩子任性行為的形成與措施”的文章里講到了如何正確冷靜的對待兒童的任性行為，有五個方法：轉(zhuǎn)移注意力、預(yù)先提示、冷處理、激將法、適當懲罰。
這五個方法中，運用在香香身上最效的是“預(yù)先提示”。這個方法對我們來說太管用了，不論是運用在哪方面都有或大或小的作用。家長要事先預(yù)料好下個活動中可能出現(xiàn)的“壞情況”，就在活動開始之前先盡可能把孩子會出現(xiàn)的各種問題給她掐掉。比如有一次帶香香和其它小朋友去公園玩時，因為知道另一個小朋友會看見什么好玩的，好吃的都要，如果不能滿足就會又哭又滾，我們就事先給香香說好，她出去只能選擇玩幾種玩具，不能看見什么要買什么，那個小朋友哭鬧，你不可以這樣，我們會帶你好好玩。這樣一來，她都會答應(yīng)，而且那個小朋友在沒能滿足要求時真的又哭又鬧，香香都不會鬧。我們還教她去勸小朋友，她都會去。又像參加朋友婚禮之類的，桌子上一般都有小糕點之類的，我們也會事先告訴她，今天去新娘那兒吃飯，可能會有小餅餅，小包子，你不能一個人吃太多，要讓大家都吃，你得吃點菜，吃點飯，然后再去玩氣球。這些都很有效，如果我們沒有事先預(yù)料，沒先給她說好的話，到時候就不好控制了。
其次就是激將法，這一招也不錯，我成功的實踐了幾次。一次香香和幾個好久不見的小朋友一次玩時，大家都唱歌跳舞，她站著不動，就看著別的小朋友，人家叫她一起跳她也不去。后來我就激她，給其它小朋友說“香香不會跳舞，她好久都沒跳了，都忘了，不會了?！闭l知道她真的中計了，馬上反駁說“我會，我會跳舞”，我繼續(xù)激她“你不會了，要不你怎么不去跳呢？你肯定不會了?！彼悬c急了“我會，我會跳。”看情況差不多了，我順勢說“那你跳一個吧。”于是，她要求我給她唱，她就跳了。也許我不該這樣逼她在人前表演，但可以看出這個辦法還是真實用的。