2021年8月中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，我校全面部署開展“雙減”工作。在“雙減”新形勢(shì)下，如何能做到減負(fù)增效成為學(xué)校和家長(zhǎng)共同關(guān)心的問(wèn)題。
一9班 王屹寧家長(zhǎng)
身為一名家有倆娃的家長(zhǎng)，深深感受到“雙減”帶來(lái)的變化。學(xué)校增加了延時(shí)服務(wù)，放學(xué)的時(shí)間推遲了，大大減輕了我們接娃的“時(shí)間成本”。作業(yè)也都完成并講評(píng)好了，我們只要回家看下作業(yè)情況，更多的時(shí)間大家一起聊聊學(xué)校發(fā)生的趣事，真正減輕了我們?cè)谳o導(dǎo)作業(yè)方面的各種負(fù)擔(dān)和焦慮，親子關(guān)系變得更和諧了。
一2班 楊媛媛家長(zhǎng)
作為剛?cè)雽W(xué)一年級(jí)的新生家長(zhǎng)，“雙減”政策的實(shí)行，對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這樣的政策也是讓家長(zhǎng)角色充分的回歸，重視家庭教育?！半p減”減輕了學(xué)校的課內(nèi)負(fù)擔(dān)和校外的補(bǔ)習(xí)負(fù)擔(dān)，留給了家長(zhǎng)和孩子更多的親子時(shí)間。每天放學(xué)后我們會(huì)陪著孩子一起運(yùn)動(dòng)或者玩親子游戲，讓孩子給我們當(dāng)“小老師”在白板上給我們講當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，陪著孩子一起閱讀，偶爾也會(huì)讓孩子給我們編故事，有更多的時(shí)間和孩子進(jìn)行心與心的溝通和互動(dòng)，時(shí)刻帶著一顆感恩的心陪著孩子成長(zhǎng)，做孩子的榜樣，做孩子的朋友，讓“雙減”政策下的孩子變得更加幸福！
一10班 劉奕成家長(zhǎng)
作為一名小學(xué)新生家長(zhǎng)，直面“雙減”最真切直觀的感受就是，看到了國(guó)家對(duì)教育改革的決心和力度：孩子們稚嫩的雙肩不再承受書包的重壓，學(xué)校在延時(shí)服務(wù)上精心安排，既開展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動(dòng)教育和科學(xué)實(shí)踐，又幫助家長(zhǎng)解決放學(xué)后接送學(xué)生的實(shí)際困難。減輕學(xué)校作業(yè)負(fù)擔(dān)，減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，是我理解的“雙減”，它遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，保障學(xué)生休息權(quán)利，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)回歸學(xué)校。也讓家長(zhǎng)放緩節(jié)奏，靜下心來(lái)陪著孩子一起感受如今的課堂學(xué)習(xí)魅力：豐富的知識(shí)儲(chǔ)備、到位的能力訓(xùn)練，在孩子繪聲繪色的描述中，我感受到了老師們精心打造的，充滿掌聲、笑聲、辯論聲的高效課堂。為了孩子純真的笑臉和求知的本源，在這場(chǎng)教育改革的道路上，愿家庭和學(xué)校之間，來(lái)一場(chǎng)美好的“雙向的奔赴”。
一10班 周語(yǔ)涵家長(zhǎng)（圖）
隨著書面作業(yè)的減少，她每晚不用為完成各項(xiàng)作業(yè)而苦不堪言，我也不用為輔導(dǎo)作業(yè)而暴跳如雷。周末也不用再穿梭于各類學(xué)科輔導(dǎo)班，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，這是個(gè)性解放的最好時(shí)機(jī)。陪著去看她心儀的兒童劇、去圖書館讓她靜、去撿心閱讀、撿拾凋零的銀杏葉、追尋荷花綻放的蹤跡等。學(xué)校里孩子報(bào)了舞蹈社團(tuán)，一到周五就興高采烈地將舞蹈鞋裝入隨身攜帶的小拎包里，一整天都期待著下午社團(tuán)課的來(lái)臨。這樣的延時(shí)服務(wù)不是純粹的形式主義，而是實(shí)實(shí)在在減輕孩子的壓力，還培養(yǎng)了孩子某些方面的興趣愛好。我不再迷惑與彷徨，“雙減”背景下的教育可喜變化是顯而易見的，就好像重啟開關(guān)一樣，強(qiáng)制暫停我的焦慮和迷茫，讓我重新認(rèn)識(shí)了教育的內(nèi)涵和意義。
一12班 張宸亦家長(zhǎng)
不得不說(shuō)我家的孩子是幸運(yùn)的，九月份上一年級(jí)，正好趕上了“雙減”，減輕了孩子的學(xué)習(xí)壓力也減輕了家長(zhǎng)的“攀比”心理。孩子剛踏入學(xué)習(xí)的旅程，作為媽媽我也是新手，在陪伴之旅中和孩子一起摸索一起前進(jìn)?！半p減”背景下，減輕孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)校教育發(fā)生改變的同時(shí)，家庭教育也要發(fā)生“變”，就在于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法。孩子是不斷發(fā)展中的人，有著他們自己的發(fā)展規(guī)律，讓我們和孩子、老師、學(xué)校一同努力，陪伴著孩子健康的成長(zhǎng)！
一13班 錢奕辰家長(zhǎng)
2021年7月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》。該文件強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)減輕義務(wù)教育階段孩子的不必要負(fù)擔(dān)，營(yíng)造良好的育人生態(tài)。這些，都為我的育兒理念提供了強(qiáng)而有力的支撐?；诖?，我將“盡心教育，靜待花開”作為自己的育兒方針?！凹彝ナ呛⒆佑肋h(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校，父母是孩子第一任且永不卸任的老師”，教育之路漫漫，然個(gè)中愉悅亦滿滿。我深知，國(guó)家需要的是身心健康、德才兼?zhèn)涞臅r(shí)代新人，而不是學(xué)習(xí)的機(jī)器。我將保持一顆初心，做好孩子健康成長(zhǎng)的引路人，與她共浴芬芳，幸福徜徉。
落實(shí)“雙減”政策，離不開家庭、學(xué)校、社會(huì)的密切協(xié)作。讓我們攜起手來(lái)，家校共育，同心同行，為孩子的美好明天一起努力！