我們的地面有魔力
奇思妙想
“聽那丁零零的下課鈴聲送來十分鐘，來吧來吧，大家都來活動(dòng)活動(dòng)……”每當(dāng)下課鈴聲響起，我就想起這首老歌，腦海中浮現(xiàn)起我們小時(shí)候課間的快樂時(shí)光：跳皮筋、跳房子、甩大繩……思緒拉回現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在的孩子們課間十分鐘基本都在追逐打鬧，既單調(diào)無趣，也存在著著很多不安全因素。看著我們班級(jí)前空曠的大平臺(tái)，我突發(fā)奇想：這么好的一個(gè)空間，我為什么不利用起來呢？
付諸行動(dòng)
心里一旦有了這個(gè)想法，熱血沸騰馬上要付諸行動(dòng)。下班回家，顧不上做飯，我先上網(wǎng)搜尋，結(jié)果發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上的地面游戲貼紙活動(dòng)類型比較單一。一籌莫展之時(shí)，想起了我們班上的一個(gè)家長，她平時(shí)也很樂于為班級(jí)布置一些環(huán)境設(shè)施，大家都戲稱她為我們班的編外輔導(dǎo)員陳老師。我馬上打電話和“陳老師”聊起這個(gè)想法，她聽完也是特別積極，趕緊在網(wǎng)上搜索一些地面游戲案例，我們倆一起商量：敲定游戲方案，采購布基膠帶和貼紙。到貨后，“陳老師”一大早就帶著游戲圖紙和材料，干勁十足地在平臺(tái)忙活起來。在這里還要特別感謝我們班的前輔導(dǎo)員曉明老師的熱心幫忙。
魔力平臺(tái)
我們的游戲平臺(tái)，現(xiàn)在分為三大塊，我們給它起了個(gè)好聽的名字叫“魔力平臺(tái)”
第一塊是彩虹跳遠(yuǎn)區(qū)，清晰的彩色線條，孩子排好隊(duì)伍，飛騰、跳躍、落地，看看自己能跳到哪一格。立定跳遠(yuǎn)屬于《全國中小學(xué)體育與健康教學(xué)大綱》之中的重要內(nèi)容，對(duì)于提高學(xué)生的身體素質(zhì)有著重要的意義。
第二塊是地面迷宮區(qū)，鍛煉邏輯思維的時(shí)候來了，孩子們不再追跑打鬧，而是很有秩序的在迷宮區(qū)尋找正確路線，看誰能先走出迷宮。
第三塊是經(jīng)典跳房子游戲，這個(gè)陪伴了我們整個(gè)童年的游戲又重回孩子身邊，看著他們玩得不亦樂乎的樣子，也勾起了我們心中的那一抹童趣，情不自禁地加入到孩子們中間跳了起來……
