最是五月勞動“美”
——實(shí)驗(yàn)小學(xué)一二六年級幸福小廚房大比拼活動側(cè)記
習(xí)近平總書記說：“幸福的生活是靠自己的雙手去創(chuàng)造的！”確實(shí)，人生在勤，不索何獲？在物質(zhì)生活水平日益提高的今天，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成吃苦耐勞、自力更生的精神非常重要。江蘇省啟東實(shí)驗(yàn)小學(xué)一直注重對學(xué)生的勞動教育，有意識地鍛煉孩子們的生活自理能力，督促孩子們養(yǎng)成自強(qiáng)自立的勞動習(xí)慣。
在五一勞動節(jié)假期里，學(xué)校根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)組織了各項(xiàng)不同的勞動實(shí)踐項(xiàng)目。
為了讓同學(xué)們展示自己的勞動成果，學(xué)校特意組織了一場“勞動最美——各年級幸福小廚房大比拼”，活動隨機(jī)抽取了每班8號同學(xué)參與比賽，目的是通過此次活動呼吁同學(xué)們在勞動中發(fā)現(xiàn)美，在勞動中創(chuàng)造美。
一年級是剝雞蛋殼比賽。比賽前孩子們就已經(jīng)摩拳擦掌，迫不及待地想展現(xiàn)自己的風(fēng)采；比賽中，別看孩子們年齡小，比賽起來卻不甘示弱。有的孩子屏氣凝神，快速地剝著自己手中的蛋兒；有的孩子動作流暢，三兩下就把雞蛋剝好了；有的孩子雖有點(diǎn)緊張，但也堅持把雞蛋殼剝完，剝干凈。當(dāng)一個個白白、嫩嫩的雞蛋被自己的小手剝出后，孩子們的臉上露出了開心的笑容。在本次比賽中，最快的學(xué)生40秒就能剝下兩個雞蛋的蛋殼，在一陣陣“加油”聲中，每位參賽的孩子都出色地完成了任務(wù)，現(xiàn)場的氣氛熱鬧又激烈。
當(dāng)他們把自己的“作品”高高地舉起時，洋溢著的笑臉上不僅寫滿了開心和幸福，也寫滿了“自信、自強(qiáng)、自豪”。一個個白嫩的雞蛋，一張張白嫩的笑臉，孩子們哪里知道，在他們“炫耀”自己作品、高高舉起獎狀的同時，他們本身也是老師們最驕傲的“作品”和最優(yōu)秀的獎狀。
二年級是包餛飩比賽。比賽前，孩子們互相幫忙著穿戴起老師精心準(zhǔn)備的小圍裙，一起認(rèn)真聆聽比賽規(guī)則，比賽時間是五分鐘，完成得又多又好者勝出，孩子們一張張滿懷期待的小臉上笑顏如花。隨著姜老師的一聲令下，比賽正式開始！同學(xué)們迅速行動起來，有條不紊地包起了餛飩，填餡、蘸水、捏攏，一個個小能手動作麻利，嫻熟地完成一系列動作，一張張餛飩皮在他們靈巧的雙手中華麗變身為一個個飽滿的作品，還未烹煮就已經(jīng)十分誘人了，引得評委老師們也贊嘆不已。時間到！每位同學(xué)的“作品”已呈現(xiàn)在了評委老師的眼前，最終評選出了六個一等獎，九個二等獎，孩子們手里拿著獎狀，別提有多開心了！
六年級的比賽項(xiàng)目是“水果拼盤”。
比賽開始前，選手們安靜地坐在座位上擺放著自己的水果，構(gòu)思著自己的創(chuàng)意。
隨著主持人一聲令下，比賽開始。削皮、切割、雕刻，參賽選手們嫻熟地運(yùn)用自己手里的工具對面前的水果進(jìn)行著加工、創(chuàng)作，一盤盤造型精美、五彩繽紛的水果拼盤呈現(xiàn)在眾人面前。
“島國風(fēng)光”、“刺猬覓食”、“兔子森友會”“魚戲蓮葉間”······同學(xué)們創(chuàng)作的水果拼盤不僅名字有趣，而且內(nèi)涵豐富、寓意深刻，在場的評委老師們也不禁為他們豎起大拇指。勞動賦予了水果獨(dú)特的魅力，在參賽選手們的手里，一個個普通的水果都變成了一幅幅美麗動人的圖畫。
比賽結(jié)束后，評委老師們?yōu)閰①愡x手們進(jìn)行打分，根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低評選出了六位獲得一等獎的同學(xué)和九位獲得二等獎的同學(xué)，在場的師生們?yōu)檫@些富有創(chuàng)造力的小小勞動家獻(xiàn)上了熱烈的掌聲。
最后，六年級的學(xué)生們熱情地將自己的水果拼盤分給一二年級的小朋友們，孩子們品嘗著甜甜的水果，不由地露出燦爛的笑容。勞動的成果因?yàn)榉窒矶羁蹋瑒趧拥囊饬x因?yàn)榉窒矶鴤鞒小?/span>
這次比賽豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，培養(yǎng)了他們的動手能力和審美情趣，提高了創(chuàng)新能力與合作意識。
勞動最光榮，愿每一個實(shí)小的學(xué)生都能在自己的勞動中收獲自己的小幸福。