不負(fù)春光，有始有“鐘”
——實(shí)小數(shù)學(xué)組活動(dòng)
一場(chǎng)猝不及防的肺炎疫情，實(shí)小娃宅在家中線上學(xué)習(xí)。在居家學(xué)習(xí)的第二周，二年級(jí)的實(shí)小娃認(rèn)識(shí)了時(shí)、分。于是，好多孩子都有這樣的疑問：古人沒有鐘表是怎么知道時(shí)間的呢？二年級(jí)組的老師們上網(wǎng)查閱，搜集資料，下載短視頻推薦給孩子們觀看。
時(shí)間在不斷的流逝，當(dāng)它從指尖流走的那一刻，小朋友們有沒有感受到它的存在呢？當(dāng)我們想要抓住時(shí)間的時(shí)候，人們就開始尋找創(chuàng)造可以表示時(shí)間的儀器。就這樣，時(shí)間的印跡——鐘表出現(xiàn)了。
瞧，二年級(jí)的孩子們也開始動(dòng)手制作屬于自己的鐘表。鐘面上有12個(gè)數(shù)，圍成一圈，還有一長(zhǎng)一短兩根指針，你追我趕，周而復(fù)始！
每一個(gè)實(shí)小娃心中都有一個(gè)特別的鐘面，每一個(gè)實(shí)小娃都是我們幸福百花園中獨(dú)一無二的那一朵花蕾，待春暖花開時(shí)，你們會(huì)繼續(xù)精彩綻放！
文/陸玲玲