校領(lǐng)導(dǎo)接待日活動是江蘇省啟東實驗小學(xué)的一項特色活動，開展這個活動的目的是為老師、學(xué)生及家長建造一個溝通的橋梁，可以讓師生之間、家校之間零距離交流，切實解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問題。
校領(lǐng)導(dǎo)接待日活動通常在每月的第一周的周一下午進(jìn)行，地點為學(xué)校行政樓四樓大會議室。屆時，將會有校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部、教師、學(xué)生或家長參加。校領(lǐng)導(dǎo)接待日活動，一直是作為教師、學(xué)生、家長與學(xué)校溝通的平臺，學(xué)校本著維護(hù)教師、學(xué)生權(quán)益，保障教師、學(xué)生教學(xué)、學(xué)習(xí)的宗旨，借助這個平臺為教師、學(xué)生、家長服務(wù)，推動學(xué)校發(fā)展、建設(shè)。
校領(lǐng)導(dǎo)接待日流程：
前期準(zhǔn)備:意見收集階段（校領(lǐng)導(dǎo)接待日前一周）：通過各行政組、校長信箱等收集意見，歸納總結(jié)，把收集起來的意見和建議整理形成文件。
意見調(diào)查階段（校領(lǐng)導(dǎo)接待日前一周周五）：由各部門、各行政組將意見具體化，以便給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供思路，促使意見更好地解決，增強(qiáng)辦事效率。
檢查審核準(zhǔn)備階段（校領(lǐng)導(dǎo)接待日前一周周末）：將制作的相關(guān)文件交給校辦審閱，確保無誤后，將相關(guān)文件打印以便在校領(lǐng)導(dǎo)接待日上使用。
接待日當(dāng)天流程 ：參與人員閱讀本次收集的意見并作出意見補(bǔ)充 - 校領(lǐng)導(dǎo)解答并提問 - 校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言
校領(lǐng)導(dǎo)針對學(xué)校各項工作所提出的問題予以解答，力求做到事事有交待，件件有反饋，確保有問必答，有訴必果，從而營造良好的學(xué)校發(fā)展環(huán)境，提升師生對學(xué)校的滿意度，最終使學(xué)校工作更具針對性和時效性，讓學(xué)生舒心、家長放心、社會滿意，努力打造一個和諧、文明的校園環(huán)境，最終全面促進(jìn)我校的發(fā)展。
后期跟蹤反饋階段
1.積極跟進(jìn)。對現(xiàn)場提出并得到領(lǐng)導(dǎo)答復(fù)的問題進(jìn)行有效跟蹤，調(diào)研師生對提案解決的滿意度；將整理后的會議記錄制作成反饋單張貼在校宣傳欄上。
2.長效推進(jìn)。針對師生們普遍關(guān)心的問題，定期進(jìn)行搜集整理，以暢通師生聯(lián)系渠道，及時解決有關(guān)問題，有效服務(wù)和諧校園建設(shè)。
江蘇省啟東實驗小學(xué)