“言語實踐觀照下的課堂教學研究”暨第十六屆“東疆之春”教學研討活動在啟東實驗小學舉行
為深入推進我市小學語文課程改革，提升我市小學語文教師專業(yè)素養(yǎng)，提高我市小學生語文學業(yè)質(zhì)量，2016年4月26日，啟東市小學語文“言語實踐觀照下的課堂教學研究”暨第十六屆“東疆之春”教學研討專題培訓活動在江蘇省啟東實驗小學舉行。
市小學語文學科中心組成員、小學語文優(yōu)秀青年教師專題研修小組成員、各級小學語文優(yōu)秀教育人才，各小學執(zhí)教語文學科的中層及以上領導、三至六年級全體語文老師、一二年級骨干教師近700人參與了本次活動?；顒觾?nèi)容豐富多彩：外請專家課堂觀摩及專題報告，戶外言語實踐課程展示，口語交際、習作教學、主題閱讀、繪本讀寫、群文閱讀等課堂展示，專題匯報、互動評課、活動總結(jié)等環(huán)節(jié)。
外請專家：拓寬視野
這次活動，有幸邀請到來自濰坊市坊子區(qū)實驗學校的李瑞芹老師。李老師是濰坊市語文教學能手，濰坊市青年教改先鋒，曾獲坊子區(qū)優(yōu)秀教師、師德模范、語文學科帶頭人等榮譽稱號。多年來一直致力于主題單元下的讀寫結(jié)合研究，相關(guān)研究成果發(fā)表于《中國教育學刊》《濰坊教育》等。李老師也是“語文主題學習名師團”成員，其主題閱讀與主題習作的有效結(jié)合獲眾多好評。她給大家呈現(xiàn)的是人教版六年級下冊習作一的教學。李老師巧妙設計，把讀與寫融為一體，把閱讀與方法指導貫穿在一起，把生活與習作鏈接在一起，看似妙手偶得，實則精思熟慮所致。隨后，李瑞芹老師作精彩報告，給正在前行路上的小語工作者帶來了主題閱讀與主題習作有效結(jié)合的有效路徑與策略。
言語實踐：春色滿園
兩千五百年前的當下，春光明媚、桃紅柳綠、草色青青，偉大教育家孔子在泗水河邊和他的弟子們一邊欣賞大自然迷人的春景，一邊其樂融融地論水言志。今天，同樣在這個草長鶯飛花滿枝的春天，我們學校的青年教師周雯雯、茅燕飛、陳冬燕和他們班的孩子們給我們帶來的言語實踐課程也作了這樣的嘗試：讓孩子擁有自己的感動，自己的詮釋，自己的情懷，自己的夢想，讓孩子真情流露。我們在這樣一次校本特色課程展示中摸索前行，希望打開學生言語實踐的小窗，讓孩子遇見更美的自己。
課堂展示：精品薈萃
下午分三個場地進行課堂展示。報告廳里，徐燕丹老師執(zhí)教一年級口語交際《學會問路》，黃嫣琳老師執(zhí)教三年級習作《巧想象編故事》；E樓501教室里，秦金晶老師執(zhí)教一年級主題閱讀《夏之歌》，朱紅莉老師執(zhí)教六年級習作《學寫讀后感》；F樓501教室里，李一老師執(zhí)教二年級繪本讀寫，瞿春紅老師執(zhí)教一年級群文閱讀《快樂的讀書娃》。在課堂上，老師們立足文本，有效拓展。通過多種方式引領學生細細品讀，讓孩子在字里行間盡情暢游，感受生活的美好。有效鏈接課內(nèi)與課外，激發(fā)學生閱讀與表達的興趣。在富有情意的言語實踐活動中，學生體認言語表達形式的精妙，體悟言語表達意蘊的精深，從而喚醒學生的言語靈性，發(fā)展學生的言語智性。
專題匯報：契合當下
我校汪東瑋主任做《言語實踐：語文教學自覺的行走方式》的專題報告。汪主任分析目前小語教學的現(xiàn)狀、緣由，呼喚語文教學的路徑該是立足課堂，放眼生活。讓兒童以感性的方式進入母語的學習環(huán)境之中：誦讀吟詠、涵泳回味，切己體察……再次強調(diào)了語文教學區(qū)別于其他學科教學的最大之處是——語文是關(guān)注表達形式的，而其他學科關(guān)注的是內(nèi)容。觀照言語生命的蓬勃成長，是語文教學的自我救贖和新生。言語實踐，理應成為語文教學自覺的行走方式。
精彩評課：提綱挈領
語文學科中心組蔣海燕主任著重贊揚了瞿春紅老師的課堂留住了語文的根，提升了群文閱讀的質(zhì)，給予學生充分的言語實踐，讓每個學生與文本深度對話。她的點評也為我們點明了群文閱讀中言語實踐的行進方向。
青年教師馮踐知就教學內(nèi)容的選擇、教學策略的創(chuàng)新、教學理念的深化三方面贊揚了今天的言語課堂。指出習作是高品質(zhì)的言語實踐，愿我們能找到小學習作教學的“真問題”，探尋小學習作教學的“真策略”，步入小學習作教學的“真境界”。
活動總結(jié)：展望未來
小學語文教研員茅萍荷老師為本次活動作總結(jié)。首先以三個問題引領全體語文教師回顧本次活動，然后以三個關(guān)鍵詞暢談對言語實踐的期待。在肯定啟東實小此次活動成功舉辦的同時，贊揚了所有獻課老師的專業(yè)素養(yǎng)。她要求大家目標明確，要求切實，落實到位，參加活動的老師都紛紛表示在以后的教學工作中一定把言語實踐貫穿語文教學的始終。
春風花草香，東疆教研忙。四月，蓬勃的萬物生長間，播撒著熱情的汗水和殷切的希望。老師們相聚在美麗的實小校園，在駐足中欣賞，在留影中回味；在生動的課堂言語實踐里驚喜沉醉、贊嘆不已；在豐富的活動交際中激情碰撞、智慧生發(fā)……啟東實小深化教育改革，不斷提升教學質(zhì)量，努力創(chuàng)造新的標高，言語實踐必將成為學校語文課堂教學的執(zhí)著追求！讓我們在活動中且行且反思：讓每個小語老師在學習中成長，在研究中成器，在自信中成功！