啟東實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行《中小學(xué)校管理評(píng)價(jià)》讀書(shū)分享活動(dòng)
由教育部部長(zhǎng)袁貴仁主編的《中小學(xué)校管理評(píng)價(jià)》填補(bǔ)了學(xué)校管理評(píng)價(jià)空白，為各級(jí)政府管好教育、社會(huì)第三方科學(xué)評(píng)價(jià)教育提供了準(zhǔn)確參鑒，對(duì)于加強(qiáng)中小學(xué)校管理評(píng)價(jià)工作、切實(shí)推進(jìn)管辦評(píng)分離具有重要意義，是當(dāng)前指導(dǎo)中小學(xué)校管理評(píng)價(jià)的理論和實(shí)踐相結(jié)合的重要讀本、開(kāi)展中小學(xué)校管理評(píng)價(jià)的行動(dòng)指南。
啟東實(shí)驗(yàn)小學(xué)作為啟東小學(xué)界的一面旗幟，學(xué)校的規(guī)范化、特色化發(fā)展需要科學(xué)的理論做引領(lǐng)。為此，上學(xué)期末，學(xué)校便要求所有領(lǐng)導(dǎo)組成員以學(xué)習(xí)《中小學(xué)校管理評(píng)價(jià)》為契機(jī)，采取自主學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真研讀，掌握其理論精髓，提高自身的理論素質(zhì)，并結(jié)合分管工作形成自己的“想法”，努力把“想法”轉(zhuǎn)化為促進(jìn)學(xué)校工作發(fā)展的“做法”。開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成員齊聚會(huì)議室，對(duì)假期中的研讀進(jìn)行分享。大家著眼于自己的分管工作，交流心得和感悟，提出思索和建議，說(shuō)真心話、實(shí)在話。
季國(guó)棟校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言，他認(rèn)為《中小學(xué)校管理評(píng)價(jià)》一書(shū)具有全面性、操作性、工具性、拓展性等特點(diǎn)，該書(shū)選摘了大量基層學(xué)校的實(shí)踐案例，深入分析學(xué)生減負(fù)、教師培訓(xùn)、師德考核、校園安全等中小學(xué)校教育教學(xué)的難點(diǎn)、熱點(diǎn)和疑點(diǎn)問(wèn)題，為評(píng)價(jià)和指導(dǎo)學(xué)校依法自主辦學(xué)提供了標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，也從加強(qiáng)和完善教育督導(dǎo)評(píng)價(jià)方面進(jìn)行了梳理和指引，值得在座所有人一讀再讀，一品再品。